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domingo, 30 de marzo de 2014

domingo, 16 de marzo de 2014

COMBUSTIBLES FÓSILES

Alumn@s de CTMA_ 2º Bachillerato:

Aquí se presenta material interactivo muy útil para complementar la teoría que aparece en nuestro libro de Oxford.
- ENDESA EDUCA:  Diferentes centrales de generación de energía eléctrica. AQUÍ
- FORMACIÓN DEL PETRÓLEO.  Recursostic.educacion.es 
- PODCAST DE RNE: ¿Cuánto petróleo queda? AQUÍ
- OPEP: Organización de Países Exportadores de Petróleo.



jueves, 6 de marzo de 2014

TRABAJANDO CON LA RED...

Alumn@s de 1º BACHILLERATO:


Durante las dos últimas sesiones de esta semana (jueves y viernes) vais a tener que contestar a algunas preguntas a través del presente BLOG. 
 - La actividad se realizará por parejas (como queráis vosotr@s).
 - Deberá quedar entregada antes de que llegue yo de Italia. Si tenéis problemas me lo enviáis al correo: lourdesbailebiologia@gmail.com

La actividad consta de dos partes:

A) Investiga cómo ven (colores, nitidez de la imagen...) los siguientes grupos de animales: PERROS, GATOS, MOSCAS Y AVES.  Se contestará enviando un COMENTARIO a esta entrada del blog. Máximo 10 líneas.

B)  SISTEMA ESQUELÉTICO: utilizando la página 157 de tu libro de texto, elabora un POWERPOINT (también por parejas) y envíamelo al correo.  Instrucciones de organización:
- Portada con nombres y título.
-Índice.
- 8 diapositivas con los tipos de sistemas esqueléticos de cada uno de estos grupos de animales:  PORÍFEROS, CNIDARIOS, GASTERÓPODOS, BIVALVOS, CEFALÓPODOS, EQUINODERNOS, ARTRÓPODOS y VERTEBRADOS.  Limitate a la información teórica de tu libro de texto.  En cada diapositiva debes incluir como mínimo una fotografía con su pie de foto.
- CONCLUSIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA.


Fecha de entrega de todos los trabajos: LUNES 17 DE MARZO.